Chorozinho - Cultura e Sociedade

segunda-feira, 16 de abril de 2012

Vestindo a Pele - Chorozinho Promovendo o respeito à diversidade étnico-racial

Cada criança e cada adolescente, independentemente da raça, etnia ou cor da pele, devem ser estimulados a reconhecer e valorizar as identidades culturais. Ao entender que há tradição e história presentes em aldeias, comunidades ribeirinhas, quilombos, bairros populares, terreiros, assentamentos e outros espaços, eles podem se orgulhar de a cultura de sua localidade integrar a diversidade que caracteriza o Brasil.

Porem, o reconhecimento e a valorização dessas identidades não são estimulados nem tampouco tratados como prioridade, principalmente no âmbito educacional. De uma maneira muito especial, a identidade cultural de matriz africana sofre de modo mais acentuado esse desconhecimento e é até, de certa forma, tratada com desdém em alguns casos. Não obstante a promulgação das leis 10.639/03 e 11.645/08 que tornam obrigatório o ensino de história e cultura africana e indígena nas escolas brasileiras.

É de grande importância que crianças e adolescentes tomem conhecimento de suas culturas locais, como parte integrante da cultura da nação brasileira, e que se empenhem na sua valorização, sobretudo a partir das escolas onde estudam, atendendo ao que determina a legislação específica em vigor.
Embora de maneira bastante camuflada, em alguns estabelecimentos de ensino, indígenas e afro-brasileiros ainda são vistos de forma preconceituosa e estereotipada, ou seja, sem respeito a suas características étnico-raciais.

As políticas públicas educacionais têm de estar comprometidas com a superação das desigualdades étnico-raciais, a partir da escola e de seus principais agentes – professores e alunos –, para que educação e cultura caminhem juntas na promoção da igualdade e da justiça social.

Sensibilizar a comunidade discente para a reflexão sobre a valorização de sua identidade cultural e os educadores para a efetivação das leis 10.639/03 e 11.645/08, por meio de atividades educativas que desenvolvam o sentimento de valorização e respeito às origens étnicas dos nossos munícipes, foi o principal Objetivo do Projeto Vestindo a Pele- Edição I realizado em 2011 nas escolas da rede municipal.